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Nos robots et le biomimétisme aux Heures numériques de l’académie de Grenoble -Ludomag

Dans le cadre des Heures numériques(1) lancé par le DANE(2) de l’académie de Grenoble, une professeure de 1er degré, Catherine Chambonet, ERUN(3) de cette même académie, a monté un projet mêlant robotique et biomimétisme pour une classe de CM2 avec des kits robotiques Speechi.

Sujet passionnant s’il en est, le biomimétisme consiste à s’inspirer des processus du monde vivant pour mettre au point des technologies durables et économes en énergie. Une approche que nous avons beaucoup exploitée dans notre cursus de cours de robotique et d’apprentissage du Python pour les adultes.

C’est cette approche très actuelle qu’a choisie Catherine Chambonet pour initier des élèves de CM2 aux enjeux du numérique, puisqu’elle inscrit son projet dans une réflexion portant sur l’écologie, un thème auquel est très sensible la jeune génération, en posant la problématique suivante : “Comment s’inspirer du vivant pour imaginer et concevoir un habitat adaptable au changement de température? “. L’objectif des élèves de CM2 : programmer un volet automatique à ouverture photosensible à l’instar de la plante Calathea dont la spécificité est de s’ouvrir et se fermer en fonction de l’intensité de la lumière.

Quelques autres projets biomimétiques que nous avons développés:

(1) : Les “Heures numériques” est un projet dans le cadre duquel les enseignants expérimentent avec leurs classes les usages du numérique.
(2) : DANE pour Délégation Académique au Numérique Educatif. Il s’agit d’un service du rectorat dont la mission est de proposer à l’échelle d’une académie une stratégie de mise en oeuvre de la politique éducative en matière d’éducation au numérique.
(3) : ERUN pour Enseignant Référent pour les Usages du Numérique est un enseignant du 1er degré expert du numérique éducatif.

Ce projet a été relayé par Ludomag, le média d’actualité sur l’éducation et le numérique.
Consulter l’article (version PDF)

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Lancement d’une Ecole Algora au Luxembourg en présence du Ministre de l’Education Nationale

Emilie et Slawomir Pindor continuent l’aventure Algora commencée en 2020 près de Metz, à Norroy-le-Veneur, en proposant à présent aux enfants Luxembourgeois de 6 à 14 ans une formation à la programmation et à la robotique. Visiter le site de l’école Algora de Luxembourg.

Le Ministre Luxembourgeois, Claude Meisch, à l’inauguration d’une école Algora

Les créateurs de cette nouvelle école Algora ont eu le privilège de recevoir la visite du Ministre de l’Education Nationale du Luxembourg, Claude Meisch, auquel ils ont pu présenter nos solutions : kits de robotique et manuels d’apprentissage.


Emilie Pindor expliquant au Ministre le concept et le fonctionnement de ces activités extrascolaires.

Des entrepreneurs du numérique invités à l’évènement

Slawomir Pindor, également professeur de langue anglaise et de musique, prend la parole pour partager avec les entrepreneurs du numérique du Luxembourg le concept de l’école Algora dans laquelle on apprend le langage de la programmation.

De l’apprentissage des langues étrangères à celui des langages de programmation

Entre l’apprentissage d’une langue étrangère et celui d’un langage de programmation, il n’y a presque qu’un pas qu’ont franchi les fondateurs du Leading Language Institute devenu le Leading Language and Technology Institute. Emilie Pindor, spécialiste dans le domaine de l’Intelligence Artificielle, s’en était expliquée, il y a 2 ans, à TV Mirabelle, la chaîne de télévision locale de la région Grand Est (voir l’interview).


Le robot chien qu’un enfant peut construire et programmer pour obéir au doigt et à l’œil ou plutôt au claquement de mains.

Les premiers ateliers de l’école Algora de Luxembourg pour découvrir la robotique et le codage

Les premiers ateliers réalisés par l’école Algora du Luxembourg ont attiré une trentaine d’enfants. Equipé de leur kit robotique et d’un PC, les enfants ont fait leurs premiers pas dans la construction de robots et écrit leurs premières lignes de code en Scratch.


Ces cours extrascolaires ont été dispensés en français et en anglais avec Mike.

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Notre logiciel de programmation Studuino compatible avec Windows 11

Ce billet de blog très bref s’adresse aux programmeurs en herbe et aux écoles Algora qui auraient rencontré des difficultés à installer notre logiciel Studuino après avoir mis à jour leur PC vers Windows 11 et se seraient retrouvés dans l’impossibilité de programmer leurs robots Speechi.

Rendez-vous sur la page support du site Ecole Robots ! Le pilote de Studuino a été mis à jour pour contrer ce problème de compatibilité et le guide d’installation du pilote a été modifié : une méthode 3 a été ajoutée qui décrit la marche à suivre si vous disposez d’un PC Windows 11.

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Réseau Garage 404 : l’inauguration de l’école Algora de Saint Etienne

Lancé en 2020, le réseau Garage 404, dirigé par Ludovic Cabanne, est un projet éducatif visant à former les enfants et les adultes à la programmation. Implanté à Saint Etienne, Roanne ou encore Clermont, il a inauguré, le lundi 7 mars, l’ouverture d’une école Algora à Saint Etienne. L’événement a intéressé et attiré beaucoup de monde comme en témoigne ce retour en images.

Un atelier de robotique pour présenter Algora aux invités

Ceux invités à l’inauguration ont pu assister à un atelier du cursus Algora 10-14 ans et à un atelier du cursus Algora 6-9 ans au cours desquels les enfants ont fabriqué et programmé leurs robots. Les ateliers ont été suivis d’un concert et d’une présentation des écrans interactifs Speechi et Clevertouch dont est équipé Garage 404.

Une aide financière de la ville pour ouvrir l’école Algora de Saint Etienne

Les élus locaux, qui ont participé à la naissance du projet, ont répondu présent, parmi lesquels le Maire de Saint Etienne, le Président de l’agglomération à l’origine d’une subvention de 100 000€ pour les locaux, le matériel et le travail des animateurs ou encore les élues au numérique et au digital.

Ils sont venus inaugurer l’ouverture de l’école en bonne et due forme… ou presque, puisque les ciseaux et le ruban traditionnels ont été remplacés par un écran tactile SpeechiTouch sur lequel invités et élus ont posé leur signature sous les caméras et appareils photos des journalistes de la presse écrite et des chaînes de télévision locales au rendez-vous pour relayer la nouvelle.

De futurs partenariats en cours et de potentielles collaborations à venir

L’ouverture de l’école Algora de Saint Etienne a également attiré des directrices d’établissements scolaires, des membres du réseau Canopé – dont la mission est notamment de former les professeurs aux usages du numérique – ou encore des membres de la Dane (Délégation Académique au Numérique Educatif).

Était aussi présente la direction générale du réseau Simplon avec lequel un partenariat est en cours de réalisation pour proposer des activités robotiques aux enfants. Simplon est un réseau qui propose des formations gratuites aux métiers du numérique pour les adultes.

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Lancement des cours de programmation au Congo avec Yekolab for Kids (Algora Congo)

Notre réseau d’écoles de programmation Algora continue de grandir en France et à l’étranger avec plus de 50 écoles au total. Aujourd’hui, nous consacrons cet article à notre partenaire Algora du Congo. Il y a en fait deux écoles Algora, puisqu’elles sont réparties sur deux sites, à Brazaville et à Pointe Noire.

Les écoles Algora congolaises sont connues localement sous le nom de “Yekolab for Kids”, une société qui développe plusieurs projets dont l’objectif est de promouvoir le numérique au Congo et le rendre accessible aux jeunes.

cours de programmation robotique à Brazaville au Congo

Cours de programmation : initier les jeunes pour comprendre le monde de demain

Au sein de l’incubateur Yekolab for Kids, dirigé par Alban Besse, les écoles de programmation Algora Congo ont donc pour vocation d’initier petits et grands au codage au moyen de robots à construire et à programmer.

Le réseau Algora Congo a ouvert ses portes fin 2019, un peu ralenti au vu du contexte mondial, l’année 2022 est bien partie pour faire décoller le développement du projet qui a lancé ses premiers ateliers en fin d’année dernière.

En effet, c’est à travers des ateliers destinés aux enfants de 7 à 17 ans que se déroule le programme. Les enfants se familiarisent au langage de programmation, à la logique du codage informatique pour automatiser des processus par l’intermédiaire des robots. L’avantage ici est que l’on mêle l’apprentissage à un côté ludique, ce qui rend le concept plus concret pour les enfants.

Un grand merci à l’initiative de Yekolab for Kids et à Max Bonbhel, responsable du projet pour son implication dans le développement du concept Algora au Congo.

plateforme Algora de cours de programmation en ligne sur écrans interactifs

100% numérique : des cours de programmation dématérialisés

Les cours de programmation se présentaient initialement sous forme de livrets pédagogiques, un pour l’enseignant, l’autre pour l’élève, soit un pas à pas pour le montage du robot et les étapes du codage.

Aujourd’hui ces livrets sont dématérialisés et mis à disposition en ligne via une plateforme où l’enseignant peut créer son propre cursus et suivre la progression de ses élèves.

En savoir plus sur la plateforme Algora et ses avantages.

La prochaine étape ? L’ambition serait d’étendre ce programme sur d’autres villes congolaises pour accélérer l’accès au numérique et plus démocratiser le codage informatique auprès des jeunes, une clé essentielle pour mieux comprendre le monde d’aujourd’hui et de demain.

écrans interactifs SpeechiTouch en cours de programmation Algora et pour former les enseignants

Quand on mêle programmation et écrans interactifs…

Pour enseigner la programmation, Algora Brazaville a fait l’acquisition d’écrans interactifs, soit une tablette géante tactile et interactive Android, un outil facile à prendre en main et plus dynamique pour les formateurs dans leur enseignement et dans leur propre apprentissage aussi.

Les écrans interactifs comme support de formation et d’apprentissage

L’école a donc investi dans deux écrans interactifs, un de 75” et un autre de 86” de la marque SpeechiTouch. Équipés de caméras de visioconférence, les formateurs peuvent également prévoir des cours de programmation à distance. Les tailles 75″ et 86″ sont les tailles intermédiaires proposées – nos écrans interactifs allant du 43″ au 98″ – idéales pour les classes de 6 ou 7 m de long, on pourrait imaginer une classe pleine de 30 à 40 élèves avec une visibilité parfaite même au dernier rang.

Cela offre beaucoup de possibilités aux enseignants, notamment s’ils doivent annoter ou schématiser le chemin de codage, faire participer les élèves à l’écran, partager ou spliter l’écran, afin d’afficher plusieurs éléments sur ce tableau blanc dernière génération, l’ENI (écran numérique interactif).

Ici les élèves sont équipés d’ordinateurs portables sur lesquels ils codent et programment les robots qu’ils ont soigneusement construits, en suivant les étapes sur la plateforme Algora de cours de programmation en ligne et en suivant les explications du formateur sur les écrans interactifs.

Plus d’informations sur les écrans interactifs SpeechiTouch.

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On teste les cours de programmation à distance avec Algora Lille

Beaucoup des écoles Algora ouvertes en France et à l’étranger se sont adaptées en proposant des cours à distance à leurs élèves inscrits dans leurs cursus de robotique.

Une nouvelle formule pilote voit le jour qui propose aux enfants de 9 à 14 ans de suivre à distance un cursus de 4h30 de cours de programmation les 9, 16 et 24 décembre 2021.

cours de codage en ligne pour programmer un robot

Ces ateliers de codage en ligne (4h30 au total) s’adressent aux enfants / ados ayant entre 9 et 14 ans qui :

  • ont du mal à passer le temps à la maison sans s’ennuyer
  • ont du mal à passer le temps à la maison en faisant des choses intelligentes
  • ont envie de FAIRE des choses intéressantes
  • aiment créer
  • aiment réfléchir (mais ne le savent pas toujours !)

Les ateliers utilisent le kit robotique Voiture intelligente que vous pourrez garder ensuite.

Les ateliers de codage à distance sont l’occasion de s’y mettre pour avoir rapidement en poche les bases de la programmation en Scratch et se lancer dans ses propres créations robotiques !

Notre stage à distance pour coder des robots à la maison en Scratch

Concevoir la voiture du futur

Ces ateliers de programmation ont pour thème les voitures programmées. Au fil de ces 4h30 de cours, votre ado acquerra ses premières notions de robotique et de programmation avec pour projet de concevoir la voiture du futur.

Le stage alterne entre les ateliers guidés et les missions créatives. L’enfant doit accomplir chaque mission en mettant en pratique ses connaissances tout en faisant preuve de créativité.

Comment se passent nos ateliers de codage à distance ?

Pour commencer, il faut vous inscrire sur le site de l’école de programmation Algora Lille.

Une fois l’inscription validée, notre équipe vous envoie le matériel nécessaire pour participer à ces ateliers de codage en ligne, à savoir :

  • Un accès à la plateforme Algora Academy
  • 1 kit de robotique Voiture intelligente

Une fois le matériel reçu, votre ado pourra participer aux ateliers en se connectant, aux dates et heures convenues, à la session de visioconférence ouverte par l’animateur de l’atelier. Une bonne connexion Internet est nécessaire pour que votre enfant puisse voir l’instructeur en vidéo et partager son travail en vidéo. En cas de doute, contactez-nous à l’avance pour le test de votre connexion.

Durant 3 sessions d’1h30, votre ado construira et codera son robot depuis chez lui en compagnie de l’animateur qui lui fera profiter de ses conseils et de ses astuces. Il communiquera avec les autres participants de son âge pour s’entraider, se donner des idées et progresser ensemble.

Il s’agit d’une formule “initiation” et donc si votre enfant a déjà suivi le cursus Algora, ou même débuté un tel cursus, son niveau est sans doute trop élevé. Mais s’il a juste suivi un atelier découverte dans une école Algora, ça va.


Les cours à distance des écoles Algora

Les cours à distance réalisés par les écoles Algora Avesnes-le-Comte et Paris 14 pour leurs inscrits vous donnent un aperçu du déroulé d’un atelier de codage en ligne.


Découvrez en vidéo les cours de programmation à distance des écoles Algora Paris 14 et Algora Avesnes-le-Comte.

En synthèse

Pour qui ? Un enfant de 9 à 14 ans

Niveau ? Initiation.

Durée : 4h30 (3 sessions de 1h30)

Prix : 269 € (avec le kit)

 

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Nouveau partenaire Algora : Mathstar, déjà adepte des écrans interactifs SpeechiTouch

Afin d’apporter la sérénité et les clés de l’excellence en maths, François Laigo coache des lycéens depuis 15 ans. Déjà fort de sa chaine YouTube et de son offre de coaching individualisé ou collectif, François alias Mathstar a décidé d’ajouter une corde à son arc : la formation à la programmation avec l’ouverture d’une école Algora.

école algora mathstar sur écran interactif

Nouvelle école de programmation Algora Montreuil / Vincennes : un expert en mathématiques se lance dans l’aventure

François Laigo (Mathstar) a une fantastique expérience dans l’enseignement des mathématiques. D’abord professeur de mathématiques pour l’Education Nationale, ensuite professeur particulier de mathématiques à domicile avec une expérience d’une dizaine d’années dans les sciences cognitives et les méthodes optimales d’apprentissage, il est devenu coach mentor d’excellence en mathématiques.

En se lançant dans l’aventure Algora, François compte développer peu à peu l’éventail des formations qu’il dispense. Il commencera par proposer des cours de programmation aux 9/14 ans, puis aux 6/9 ans et enfin aux 15/18 ans.

En attendant l’ouverture officielle de l’école Algora Montreuil, vous pouvez d’ores et déjà découvrir les cours de François sur son écran interactif SpeechiTouch sur sa chaine YouTube.

mathstar cours sur écran interactif

L’apprentissage des mathématiques et de la programmation : deux disciplines indissociables

Les mathématiques sont au coeur des grandes innovations scientifiques et technologiques de notre société. Née sous les auspices des mathématiques et de ses algorithmes, la programmation informatique n’échappe pas à cette règle.

C’est pourquoi nous validons l’excellente synergie entre un professeur de mathématiques (ou plutôt un coach mentor d’excellence en mathématiques), les écoles de programmation Algora et un écran interactif SpeechiTouch.

Nous vous donnerons très vite des nouvelles de la nouvelle école de programmation Algora Montreuil / Vincennes et de son dirigeant François Laigo puisque nos directeurs artistiques sont allés à sa rencontre pour l’interviewer sur son usage de l’écran interactif (vidéo bientôt disponible dans notre blog).

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Scratch 3.0 pour coder vos robots à partir de Chrome

Studuino, l’environnement de programmation pour coder nos robots en Scratch, se refait une beauté avec une interface acidulée, plus haute en couleurs et basée sur la nouvelle version Scratch 3. Dans cet article, on vous annonce toutes les nouvelles liées à ce changement de version de Studuino.

Pour télécharger Studuino 3.0, veuillez vous rendre sur la page Téléchargement et support de notre site dédié Ecole Robots.

Studuino 3.0 : du pareil au même…ou presque !

Ceux habitués à utiliser l’ancienne version Studuino 1.4 ne seront pas dépaysés puisque Studuino 3.0 présente les mêmes caractéristiques que son prédécesseur toujours disponible en téléchargement. Même si la nouveauté de cette version tient essentiellement au design de son interface résolument plus moderne et attrayante, quelques différences existent :


La nouvelle interface de Studuino 3.0.

  • Un onglet Arduino fait son apparition dans lequel vous pourrez désormais observer votre programme Scratch transformé en code Arduino (plus besoin d’exporter votre programme comme le proposait l’ancienne version).
  • La fonctionnalité du pas-à-pas qui permettait d’observer à vitesse réelle ou au ralenti l’ordre d’exécution du programme, quant à elle, disparaît.
  • “Activer le test” devient “Connecter” : l’expression change, mais le processus qu’ils permettent reste le même. Tout comme “Activer le test”, le bouton “Connecter” permet à l’environnement Studuino d’exécuter le programme directement sur la carte connectée au PC sans le transférer, un processus idéal pour tester son programme.


L’onglet Arduino de Studuino 3.0 pour visualiser son programme écrit en langage Arduino.


ByteCode for Studuino : coder vos robots en ligne depuis Chrome et Edge

La sortie de Studuino 3.0 s’accompagne également de la sortie de sa version en ligne : ByteCode for Studuino. Cette alternative, opérationnelle sur les navigateurs Chrome et Edge, s’avère très utile dans un contexte scolaire où il serait fastidieux d’installer le logiciel sur tous les postes d’une salle informatique. Avec ByteCode for Studuino, il suffit d’une connexion internet et d’entrer son adresse internet dans la barre de recherche pour coder en Scratch ses robots.


Cette version en ligne de Studuino présente quelques limites néanmoins :

  • Certains blocs de programmation ne sont pas disponibles. En l’occurrence, ceux relatifs à l’accéléromètre, à la liste et aux blocs d’opérateurs avancés (valeur absolue, fonction trigonométrique, etc.).
  • La taille des programmes transférables est limitée à 478 bytes. Cette taille limite, cependant, permet déjà d’élaborer des programmes complexes et conséquents.

Les robots grand public programmables en Scratch 3.0

T-Rex, Robot transformable, Voitures intelligentes…Beaucoup de nos robots grand public vont bientôt se retrouver au pied du sapin de Noël. Pour que les enfants (et les plus grands) puissent animer leur robot et découvrir la programmation avec les blocs hauts en couleur de Scratch 3.0, nous avons ajouté dans les fiches dédiées à chaque robot leur programme dans leur version Studuino 3.0. Retrouvez tous les programmes transférables dans votre robot dans l’onglet “Télécharger les fichiers du programme” de sa fiche dédiée.


Le cursus collège en cours de mise à jour vers Scratch 3.0

Voilà un peu plus d’un mois que nous avons commencé à mettre à jour nos manuels éducatifs pour apprendre la programmation au collège.

A ce jour, les manuels 1, 2 et 4 ont été d’ores et déjà mis à jour. Le rythme de sortie est fixé à toutes les 2 semaines. Le manuel 3 est en cours de mise à jour.

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Des robots à programmer au pied de votre beau sapin de Noël

Les fêtes approchent à grand pas et vous êtes certainement à la recherche des derniers cadeaux avant le jour-J… Nous venons à votre secours avec une idée un peu originale : les robots programmables en Scratch de Noël ! Un cadeau à la fois ludique et intelligent qui occupera les vacances des enfants petits comme grands, et peut-être les vôtres aussi… Regardez un peu par ici, on vous donne plus de détails !

kits robotiques Ecole Robots en promo pour Noël
Visionnez la vidéo spéciale Noël des kits robotiques Ecole Robots.

Des kits robots programmables : un cadeau de Noël ludique pour stimuler la curiosité de vos enfants en s’amusant

Accessibles dès l’âge de 6 ans, il y en a pour tous les goûts et tous les âges dans notre sélection de robots à programmer en Scratch : tyrannosaure, voiture intelligente, robot lumineux, robot transformable, robots avancés, et des seaux de pièces détachées pour multiplier les constructions !

Notre sélection de kits robotiques à programmer en Scratch à -20% :

robot transformable robot tyrannosaure robot lumineux
robots avancés robot voiture intelligente seau pièces ou briques détachées x220 pour robots à programmer

Retrouvez toutes nos promos sur la boutique en ligne Ecole Robots : robots programmables et pièces détachées pour encore plus de robots et des créations infinies !

Des kits robotiques programmables pour apprendre à connaître le monde

Si c’est la première fois que vous entendez parler de robots programmables, on vous en dit tout de suite un peu plus.

Nous avons développé une entité nommée Ecole Robots, qui a pour objectif d’enseigner la programmation aux enfants, mêlée à la robotique pour mieux comprendre les mécanismes qui nous entourent et concepts du codage. C’est pourquoi, nous proposons des kits robotiques aux écoles, dès le niveau primaire et jusqu’au lycée pour offrir un kit clé en main aux professeurs.

Plus largement, sans rentrer nécessairement dans la dimension scolaire, nous proposons également des kits grand public, des robots à construire avec un guide pas à pas et programmables ensuite pour les animer. Le but ici est d’offrir un vrai terrain de jeu aux enfants et leur faire découvrir les dessous de la programmation, qu’ils pourront pousser plus loin si cela pique un peu plus leur curiosité !

En codant les mouvements de leurs robots, les enfants devront faire appel à une certaine logique, développer un raisonnement, appliquer une méthode (un mélange de sciences). Et surtout ils feront le lien avec les mécanismes qui entourent notre quotidien, et auront une approche et un rapport plus étayé de la nature et de la technologie.

En savoir plus sur les robots programmables Ecole Robots.

Des robots à programmer en Scratch : un langage pour tous les âges

Nos kits robotiques sont adaptés à tous les âges dès 6 ans et présentent différents niveaux de difficultés. Pour commencer, les enfants utiliseront le langage de programmation Scratch, un environnement intuitif et visuel – enseigné dès le collège en informatique – pour monter leurs robots. Scratch fonctionne avec de petits blocs de couleurs qui définissent une action, formant de façon intuitive au raisonnement du codage.

Pourquoi offrir des robots à programmer Ecole Robots aux enfants ?

  • Avec un kit, les enfants peuvent construire plusieurs robots programmables, c’est comme offrir plusieurs cadeaux en un seul
  • La clé d’un apprentissage ludique, un jeu qui stimule créativité, esprit scientifique et mathématique sans être à l’école
  • Une activité à plein temps pour les vacances pour créer les plus folles idées
  • Vous en ferez des génies de la programmation, à la rentrée ils résoudront les problèmes de maths en un clin d’œil !

Rendez-vous sur la boutique en ligne pour explorer la sélection de robots à programmer en Scratch.

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Des nouvelles des écoles de programmation Algora en outre-mer

Quelques nouvelles du réseau d’écoles de programmation Algora EROM (Ecole Robotique Outre-Mer). Présent en Polynésie, Martinique, Guyane, Réunion, Ile-de-France (quartiers prioritaires de la ville et Handicap) et très bientôt en Guadeloupe, le réseau EROM-Algora n’a pas chaumé depuis cet été.

Des ateliers de programmation Algora en partenariat avec le CNES

Un engagement local et de nouveaux partenariats pour promouvoir l’apprentissage de la programmation

Des ateliers d’initiation à la programmation Algora ont été organisé lors du premier lancement 2021 de la fusée Ariane 5.

Cette animation gratuite proposée pour la seconde fois par l’équipe Algora du Park Numérique (membre du réseau Algora EROM) est une excellente synergie avec le CNES, permettant de montrer aux enfants les lignes de code qui se cachent derrière les machines les plus complexes.

Une belle journée qui s’est soldée par un magnifique lancement.

Un nouveau partenariat avec le programme “Action logement” pour les zones éducatives prioritaires

Les différents membres de EROM ont mis au coeur de leurs valeurs l’insertion (pour les enfants isolés du numérique, les demandeurs d’emplois, les handicodeurs, etc.).

Ce partenariat avec “Action logement” fait donc sens et est un pas de plus vers la réduction de la fracture numérique qui touche les enfants des zones éducatives prioritaires.

La formation des animateurs numérique de Mayotte

Retour en images sur la semaine de formation des conseillers numériques de Mayotte à la cité des métiers de Mamoudzou.

Ce fut un grand moment de partage qui a permis d’allier une approche neuroéducative de premier niveau à l’apprentissage de la programmation informatique à l’aide de robots programmables.

Les ambassadeurs du Park Numérique Mayotte ont rencontré des conseillers numériques vraiment investis, preuve que le plus africain des territoires d’outre-mer possède un grand potentiel.

Toujours des ateliers de programmation Algora en outre-mer et en métropole

Retour en images sur les ateliers robotiques de cet été

Malgré la diversification de leurs actions, les animateurs des écoles Algora d’outre-mer conservent leur première raison d’être : un réseau d’écoles enseignant la programmation information aux enfants de 6 à 14 ans.

C’est dans la logique d’apprendre à coder en s’amusant que les animateurs ont poursuivi les cursus extra-scolaires Algora durant l’été. Les enfants d’outre-mer ont pu profiter des vacances pour s’initier à la programmation en scratch dans une ambiance bienveillante.

Ateliers robotiques dans le cadre du SNU (Service National Universel)

Le partenariat entre le Park Numérique et le SNU perdure depuis 2019 et a permis à plusieurs jeunes du SNU d’être formés pour devenir à leur tour formateur Algora.

Ce partenariat prometteur a permis à de nombreux jeunes de bénéficier d’initiation à la programmation et à la robotique.

Opération robotique dans les maisons de quartiers d’Argenteuil cet été

Le Park Numérique, membre du réseau EROM, continue son action solidaire avec la Maison de Quartier d’Orgemont à Argenteuil via des ateliers de Programmation Robotique dans le dispositif créé par le Ministère de la Ville “Quartiers d’été ” destiné aux jeunes des QPV ne partant pas en vacances.

Ecole de la seconde chance dans le 95

Le Park Numérique participe activement à la lutte contre la fracture numérique en sensibilisant les jeunes à la programmation. L’objectif est de susciter des vocations et une appétence pour les métiers de demain. En animant des ateliers de programmation avec l’Ecole de la 2e chance (E2C), le Park Numérique veille à détester de potentiels candidats à une formation qualifiante pour travailler dans les métiers du numérique.

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